StartseiteÜber das Projekt

Rechte verstehen, Zukunft gestalten

Im Rahmen des Demokratieprojektes GrundgeSÄTZE (GGS) haben über 500 Schüler*innen deutschlandweit unsere Grundrechte in eigenen Worten formuliert. Auf dieser Website sind zum einen die Sätze zu sehen, die in einem Online-Voting der Jugendlichen die meisten Stimmen erhielten und von einer Jury aus Expert*innen geprüft wurden, und zum anderen alle Sätze, die bisher in dem Projekt entstanden sind.

Die Herausforderung: In unserer Verfassung stecken unglaublich viele wertvolle Aussagen für den Alltag, allerdings ist das auf den ersten Blick oft nicht einfach erkennbar. Das Grundgesetz ist ein komplizierter Gesetzestext, der in der Schule oft theoretisch besprochen wird, anstatt praktisch behandelt zu werden. Dadurch fehlt Schüler*innen der Zugang zu den konkreten Werten und Aussagen für unseren alltäglichen Umgang miteinander, die in den Grundrechten enthalten sind.

Die Entstehung

Die Entstehung: Aus diesem Grund hat der Verein 10drei im Zeitraum 2020 - 2022 das Projekt “GrundgeSÄTZE - einfach für alle” initiiert. Hierfür wurden die “klassischen” Grundrechte (Artikel 1 - 19) des Grundgesetzes sowie der Artikel 20a als Ausgangspunkt genommen und die zentralsten der darin enthaltenen Grundrechte aufbereitet. Bei der Entscheidung, welche Grundrechte aufgenommen werden, orientierte 10drei sich vor allem am Kriterium der Lebensrelevanz für die Schüler*innen. Schüler*innen aller Schulformen und von der 7. bis zur 11. Klasse haben in acht verschiedenen Bundesländern jeweils drei dieser Grundrechte frei und mit ihren eigenen Worten formuliert. Anschließend wurden alle Sätze vom 10drei-Team gesammelt und in einem Online-Voting den beteiligten Schulklassen und weiteren interessierten Schüler*innen zur Verfügung gestellt. Die dort favorisierten Sätze pro Grundrecht wurden von einer Jury aus Expert*innen (die Mitglieder sind unten aufgeführt) abschließend geprüft und veröffentlicht. Im gesamten Prozess haben wir darauf geachtet, dass die Formulierungen und Begriffe der Schüler*innen möglichst unverändert blieben. Sofern Korrekturen vorgenommen wurden, war das lediglich bei Rechtschreibung, gendergerechter Sprache, Grammatik oder unangemessenen Bezeichnungen der Fall.

Das Ergebnis

Ein Plakat und diese Website, welche die von Schüler*innen formulierten und von ihnen selbst favorisierten Sätze zu den Grundrechten einfach verständlich abbilden. Die Grundrechte aus der Perspektive von Schüler*innen formuliert. Damit können Plakat und Website ein Ausgangspunkt für Gespräche, ein Einstieg ins Thema Demokratie & Grundgesetz oder der Anfang für neue Projekte sein.

Der Verein 10drei

Als gemeinnütziger Verein entwickeln wir innovative und wirkungsvolle Bildungsformate, um demokratische Grundwertebildung gemeinsam mit Schüler*innen und Lehrer*innen umzusetzen. Ein Fokus liegt dabei auf einfachen und skalierbaren Formaten, welche die zentralen Aussagen des Grundgesetzes erlebbar machen. Unsere Vision ist eine Gesellschaft, in der die im Grundgesetz enthaltenen Werte wie Würde, Freiheit und Gleichheit, Grundlage der alltäglichen Entscheidungsfindung sind. Dafür arbeiten wir mit Schüler*innen aller Schulformen (6. Klasse bis Oberstufe), Referendar*innen sowie Lehrkräften in ganz Deutschland zusammen und binden sie in die Entwicklung und Erprobung unserer Angebote ein.

Die Mitglieder der GGS-Jury

Prof. Dr. Sabine Anselm (Leiterin Forschungsstelle Werteerziehung und Lehrerbildung, LMU München)
Johanna (Schülerin, Gymnasium Holzkirchen)
Samira El Ouassil (Autorin und Kolumnistin)
Elisabeth Niejahr (Geschäftsführerin, Gemeinnützige Hertie-Stiftung)
Lydia Rautenberg (Verwaltungsrichterin)
Oliver Wurm (Publizist, Herausgeber Grundgesetz als Magazin)